Tuesday, January 30, 2018

Monday, January 29, 2018

Pallikudam Alpha male

How to Become an Alpha Male
          He’s the man every man aspires to be: the captain of industry, a star of the big screen, at the helm of the ship, the leader of the pack. He’s the Alpha Male. Men want to be him. Women want to be with him. Do you want to be seen as an alpha male? Here are some tips on how to be that man.
Be confident. This cannot be overstated. If you think highly of yourself and believe unquestionably in your own capabilities, men and women alike will respond to you. Do not confuse confidence with arrogance. Confidence demonstrates quiet inner strength, surety, and reliability. Arrogance is just low self-esteem turned outwards, and the perception people will have is that of a hollow, insecure man, the very antithesis of the alpha male.
Assume your position. When you walk into a room as an alpha male, you simply know other people will listen to and respect what you have to say. If you doubt it, so will every other person in the room.
Use humor to your advantage. That does not mean be the clown of the room, but that you should be able to smile with genuine pleasure, to laugh at yourself, even to playfully laugh at others without seeming sarcastic or spiteful. Think of that commercial for after-shave lotion, where the actor playing an exaggerated alpha male says, “Look at your man—now look at me. Sadly, he’s not me, but he can smell like he’s me!”
Let your body do the talking. The way you carry yourself speaks volumes to those around you, without you even making a sound. Your posture, your hand gestures, your stance—all of it sends signals to those around you about your place in the world. You want those signals to be strong and confident, not protective and small.Practice being what you want to be. Look for situations where there are people gathered, and walk into the room proudly. If you don’t feel it yet, recall something you did well in the past, and fills you with deserved pride, let that feeling carry you into the room.Learn the art of body language. There are very specific cues that leaders use, and followers respond to.Steepling shows a great deal of confidence. Make the steeple by pressing your fingertips of both hands together, with palms separated. The higher the steeple, the more confidence this signals—but don’t go too high. If the tips of your fingers touch your mouth, you’re now signaling lack of confidence. In a two-way conversation, the higher steeple generally belongs to the man in charge of the conversation.Hands behind back. Because this is an attitude of exposure, you show courage, power, and confidence. By holding your hands behind your back, you signal your openness to listening.The eyes have it. Looking people in the eyes is very powerful, and can be very difficult if you're not used to it.Look at the person you're talking to, from one eye to the other, then down at their mouth. This keeps your eyes moving, yet still focused on your conversation partner.Thumbs out! If you put your hands in your pocket, thumbs out, that signals confidence, and a little cockiness.
Don’t be afraid to fill the room with your presence. Stand with strong posture, use expansive gestures, and look relaxed and comfortable in your surroundings. See How to Look Approachable for more tips on looking totally at ease in any situation.
Listen. The alpha male, the true leader, spends more time listening than speaking. Listen actively and attentively, and people will respond. The more you listen without judgement, the more people will open up to you, and may even tell you things they never tell anybody. This is because they trust you innately—a key trait of the alpha male.
Watch others. One key way to learn how to be an alpha male is to emulate other alpha males.Watch how they talk, how they stand, and how they act. Alpha males tend to have a straight posture and walk around with ease and confidence.Watch how they look. Their hair, their clothing. Alpha males are interested in man's fashion and they know how to use it to make themselves look more attractive.
Join a gym and get fit. Staying in shape will not make you an alpha male—that must come from the inside—but it will help with your health and well-being. It also sends another signal: the man who takes good care of himself can take care of others, too.
Be honest. Some feel that alpha males will lie and cheat to get what they want, but this only applies to men who are anything but alpha males. If you find you must trick someone into thinking you’re worth their time and energy, it’s actually evidence that you aren’t. Make sure you earn everything you get by adopting a policy of radical honesty. Be exactly who you are at all times; everyone else can take you or leave you.
Dress well. Try to look better than the guys around you so that you stand out. For example, wear patterns, collared shirts, nice pants, and possibly a tie. Don’t wear shirts that advertise a brand name or your favorite band; you want to advertise yourself. Read How to Dress Well As a Guy for more suggestions.Dressing well does not mean dressing up, necessarily. Your clothes should fit you well, should be comfortable, and should be appropriate for the situation. Remember—clothes are window dressing. If you exude confidence and strength, and command respect by your presence, your clothes will be secondary.
Learn how to flirt. Knowing how to forge a romantic connection is essential to being seen as an alpha male. Being confident, accomplished, and attractive doesn’t necessarily mean that you’ve got what it takes to interact with a potential mate, but will provide you a huge advantage.If you want to prove that you’re dating material to someone you’re “friends” with, read up on how to escape the friend zone.
Develop new skills. By learning new skills and developing new abilities, you keep your mind and body sharp and in shape. It helps you develop a well-rounded skill set that will make you the go-to guy when people have questions. Become a man not just of style, but of substance by studying things that interest you, and becoming conversant and practiced in each idiom. Learn how to box, build a shed, walk on your hands, do a roundhouse kick, survive in the woods, or win a street fight. Develop your mind by learning about architecture, art, and music.
Above all, be a leader. This means not only taking charge of a situation, but doing it well. Start in your immediate surroundings by being a leader in the workplace, helping your team perform, or even asserting yourself as your dog’s pack leader. Practice being the kind of leader that people will want to follow—and not just the first one who volunteered for the job.

Monday, January 22, 2018


4.1 கணினியின் வரலாறு
இன்றைய மனித வாழ்வின் அனைத்து நடைமுறைகளிலும் கணினியின் ஆதிக்கத்தைக் காண முடிகிறது. கணினியைப் புறக்கணித்துவிட்டு மனித வாழ்க்கையை மேம்படுத்த முடியாது.
கணிக்கும் பணியைச் செய்யும் சாதனம் கணினி. பயனரிடமிருந்து உள்ளீடுகளைப் பெற்று, அவற்றைச் செயல்முறைப்படுத்தி, பயனுள்ள தகவலாய் மாற்றி, புரியும் வடிவில் வெளியிடும் ஒரு மின்னணு சாதனம் கணினி.
4.1.1 கணினி பிறந்த கதை
மரத்திலிருந்து ஆப்பிள் பழம் கீழே விழுந்தது. அதைப் பார்த்ததும் நியூட்டன் புவியீர்ப்பு விசையைக் கண்டறிந்தார். அதைப்போல, ஒரு திடீர் நிகழ்வின் போது மனிதன் கணினியைக் கண்டுபிடித்து விடவில்லை. பலநூறு ஆண்டுகளின் பரிணாம வளர்ச்சியில் உருவானதே கணினி.
கணிக்கும் பணி
கணிக்கும் பணிக்காக உருவாக்கப்பட்டதே கணினி. கணிக்கின்ற பணி மனித குலத்துக்குப் புதியது அன்று. எண்ணுவதும் கணக்கிடுவதும் நீண்ட காலமாக நடைபெற்று வருவதே. ஆதிகாலத்தில் மனிதன் பண்டமாற்று முறையில் தனக்குத் தேவையான பொருள்களைப் பெற்று வந்தான். மனிதனின் தேவை பெருகப் பெருகப் பண்டமாற்று வணிகம் எளிதாக இருக்கவில்லை. எனவே பண்டத்தின் மதிப்பைப் பணமதிப்பாகக் கணக்கிடும் முறை வந்தது. அதன்பிறகு எண்ணுவதும் கணக்கிடுவதும் ஒரு கலையாகவே வளரத் தொடங்கின. வாழ்க்கை முறை சிக்கலாகிப் போனது. கணக்கீட்டு கணிப்பு சாதனங்கள் உருவாக்கப்பட்டன. கணிப்பு சாதனங்கள் உச்சகட்ட வளர்ச்சியில் கணினி பிறந்தது.
முதல் கணினி
ஆசியா மைனர் பகுதியில் 5000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உருவாக்கப்பட்ட ‘அபாகஸ்’ கருவியே உலகின் முதல் கணினி. மரச்சட்டங்களில் பொருத்தப்பட்ட கம்பிகளில் மணிகள் கோக்கப் பட்டிருக்கும். தமிழ்நாட்டில் ‘மணிச்சட்டம்’ என்ற பெயரில் பயன்பாட்டில் இருந்தது. இந்தியாவில் இன்றைக்கும் ‘அபாகஸ்’ மூலம் மாணவர்களுக்குக் கணக்கீடுகளைக் கற்றுத் தரும் பயிற்சி மையங்கள் ஏராளமாய் உள்ளன.
4.1.2 வரலாறு
பதினாறாம் நூற்றாண்டில் நேப்பியர் என்பார், மணிச்சட்டத்தைப் போன்ற ஒரு கணக்கீட்டுக் கருவியை உருவாக்கினார். நேப்பியர் போன்ஸ் (Napier Bones) என்று அழைக்கப்பட்டது.
தந்தைக்கு உதவி
கணித மேதை பிளைசி பாஸ்கலின் தந்தை வரிவசூலிப்பவராகப் பணியாற்றி வந்தார். தினமும் இரவு வெகுநேரம் வரை வரிவசூல் கணக்குடன் போராடிக் கொண்டிருப்பார். கல்லூரி மாணவராய் இருந்த பாஸ்கல் தன் தந்தையின் கணக்குகளில் உதவ விரும்பினார். தன்னுடைய 19-வது வயதில் கூட்டல் கணக்குகளை எளிதாகச் செய்ய உதவும் ஒரு கருவியை உருவாக்கினார். ‘எண்முறைச் சக்கரக் கணிப்பி’ (Numerical Wheel Calculator) என்று அக்கருவிக்குப் பெயரிட்டார். 
செவ்வக வடிவ வெண்கலப் பெட்டியில் உருளக் கூடிய எட்டு சக்கரங்கள் பொருத்தப் பட்டிருக்கும். எட்டு இலக்க எண்களைக் கூட்ட இது பயன்பட்டது. ‘கூட்டல் எந்திரம்’ என்றும் ‘பாஸ்கலைன்’ என்றும் இக்கருவி அழைக்கப்பட்டது. 
கூட்டலும் பெருக்கலும்
ஜெர்மன் நாட்டுக் கணிதமேதையும் தத்துவ ஞானியுமான காட்ஃபிரைடு வில்வெல்ம் லைப்னிக்,1694 -ஆம் ஆண்டில், பாஸ்கலன் எந்திரத்தை மேம்படுத்திப் புதிய கருவியை உருவாக்கினார். கூட்டல் கணக்கு மட்டுமின்றி பெருக்கல் கணக்கையும் அக்கருவியில் எளிதாகச் செய்ய முடிந்தது. 
இன்றைய நவீன கணினியின் தந்தை (Father of Computer) என்று அழைக்கப்படுபவர், இங்கிலாந்து நாட்டுக் கணிதப் பேராசிரியர் சார்லஸ் மாபேஜ் (1791-1871) ஆவார். கணிதத்தில், வேறுபாட்டியல் நிகர்ப்பாடுகளை (Differential Equations) தீர்வு செய்யக் கூடிய வேறுபாட்டுப் பொறி (Difference Engine) என்னும் எந்திரத்தை உருவாக்கினார். நீராவியால் இயங்கும் மிகப்பெரிய எந்திரம். இந்த எந்திரத்தில் கணினி நிரல் (Program) சேமிக்கப்பட்டிருக்கும். கணக்கீடுகளைச் செய்து விடையைத் தானாகவே அச்சிட்டுத் தரும். 
பகுப்பாய்வுப் பொறி
வேறுபாட்டுப் பொறியில் பத்து ஆண்டுகள் பணிபுரிந்த மாபேஜ். உலகின் முதல் கணினி என்று கூறப்படும் பகுப்பாய்வுப் பொறியை (Analytical Engine) உருவாக்குவதில் முணைப்புக் காட்டினார். 
ஆங்கிலக் கவிஞர் பைரனின் மகளான லேடி அகஸ்டா அடா லவ்லேஸ் பாபேஜின் பணிகளில் துணைநின்றார். பகுப்பாய்வுப் பொறியின் வடிவமைப்புக்கு உதவினார். அப்பொறியில் உட்செலுத்திச் செயல்படுத்தக் கூடிய ஆணைகள் அடங்கிய நிரலை (Program) உருவாக்கினார். உலகின் முதல் கணினி நிரலர் (Computer Programmer) என்னும் பெருமையைப் பெற்றார். 1980-களில் அமெரிக்க நாட்டுப் பாதுகாப்புத் துறை, புதியதாக உருவாக்கிய கணினி மொழிக்கு ‘அடா’ (Ada) எனப் பெயரிட்டு அவரைச் சிறப்பித்தது.
வல்லுநர்களின் பங்களிப்பு
தொடர்ந்து வந்த காலங்களில் பல்வேறு பொறியில் வல்லுநர்கள் கணினி வளர்ச்சியில் பங்காற்றியுள்ளனர். 1931-ஆம் ஆண்டில் வன்னெவர் புஷ், சிக்கலான வேறுபாட்டியல் நிகர்ப்பாடுகளைத் தீர்வு செய்ய உதவும் கணிப்பியை உருவாக்கினார். 1941-ஆம் ஆண்டில் ஜெர்மன் நாட்டுப் பொறியாளர் கொனார்டு ஸூஸ், விமானங்களையும் ஏவுகணைகளையும் வடிவமைக்க உதவும். ‘இஸட்-3’ என்னும் கணினியை வடிவமைத்தார். இதன்பிறகு ஏற்பட்ட கணினியின் வளர்ச்சிப் போக்கினை கணினியின் தலைமுறைகளாகப் பகுத்துக் காண்போம்.

Thursday, January 11, 2018


ஆசிரியர்களுக்கு இனி கற்பிக்கும் பணி மட்டுமே: மத்திய அரசு முடிவு

பயிற்றுவித்தல் தொடர்பில்லா பணிகளில் ஆசிரியர்களை பயன்படுத்துவதை நிறுத்த மத்திய அரசு முடிவு செய்துள்ளது.

மத்திய அரசின் சார்பில் தேசிய கல்வி திட்டம் மற்றும் நிர்வாக பல்கலைக்கழகம் சமீபத்தில் ஆய்வு ஒன்றை மேற்கொண்டது.
அதில் ஆசிரியர்களை பயிற்றுவித்தல் மற்றும் கல்வி சார்ந்த பணிகளுக்கு பயன்படுத்தாமல் இதர பணிகளுக்கு
பயன்படுத்துவதால் கல்வித் தரம் குறைகிறது என கூறப்பட்டுள்ளது. குறிப்பாக தேர்தல் பணி, ஆதார் பணி போன்றவற்றில்
ஆசிரியர்கள் ஈடுபடுத்தப்படுவதாகவும், அவற்றால் பயிற்றுவிக்கும் பணிகளில் தொய்வு ஏற்படுகிறது என ஆய்வறிக்கையில்

சராசரியாக 4 ஆசிரியர்களில் 2 பேர் கல்வி சாரா, பயிற்றுவித்தல் அல்லா பணிகளில் ஈடுபடுத்தப்படுகின்றனர் என்பதும்
இந்த ஆய்வறிக்கையை தொடர்ந்து, இனிமேல் ஆசிரியர்கள் கல்வி சார்ந்த பணிகளில் மட்டுமே
ஈடுபடுத்தப்படும் நிலையை உருவாக்கி, கல்வித் தரத்தை மேம்படுத்த மத்திய அரசு முடிவு செய்துள்ளது.

Wednesday, January 10, 2018


TNDSE WEBSITE PASSWORD மறந்து விட்டதா நீங்கள் செய்ய வேண்டியது என்ன .....


Tndse website password மறந்து விட்டால்
கீழ்கண்ட EMAIL  முகவரி க்கு   request ஐ
பள்ளி dise  no  உடன்
அனுப்பினால் password resetசெய்து



இன்று (மார்கழி 27-வது நாள்) கூடாரவல்லி என்று சிறப்பித்துக் கூறப்படும் நாள். இன்றைக்கு, குறிப்பாக வைணவர்கள், சிறப்பாக நெய் வடியும் பாலில் செய்த ’சர்க்கரைப் பொங்கல்’ செய்து வழிபடுவர். வைணவர்கள் அல்லாத சிலரும் கூட இதைச் செய்து வருகிறார்கள்/வருகிறோம். காரணம், கோதைநாச்சியார் பாடிய இந்த 27-வது திருப்பாவைப் பாசுரம்தான்.

கூடாரை வெல்லும் சீர் கோவிந்தா!உன்தன்னைப்
பாடிப்பறை கொண்டு யாம் பெறும் சம்மானம்
நாடு புகழும் பரிசினால் நன்றாக
சூடகமே தோள் வளையேதோடேசெவிப்பூவே
பாடகமே யென்றனையபல்கலனும்யாமணிவோம்
ஆடையுடுப்போம் அதன் பின்னே பாற்சோறு
மூடநெய் பெய்து முழங்கைவழிவாரக்
கூடியிருந்து குளிர்ந்தேலோரெம்பாவாய்.

திருப்பாவையின் முதல் பத்து பாடல்களில் தன் தோழியரை எழுப்பிய ஆண்டாள், பதினோராவது பாடல் முதல் வாயில் காப்போன், நந்தகோபன், யசோதை, பலராமன் என்று அனைவரையும் எழுப்பி 18-ஆவது பாடலில் கண்ணனுடன் துயிலிருக்கும் நப்பின்னைப் பிராட்டியையும் எழுப்பி 19 -22 பாடல்களில் கண்ணனைத் துயில் எழுப்புகிறாள்.

திருவெம்பாவையில் முதல் எட்டு பாடல்கள் தோழியை எழுப்புவதாக இருக்கும். அதற்கு அட்டமா சித்திகளை எழுப்புவதாக பெரியோர் பொருள் கூறுவர். ஆனால்,  ஆண்டாளோ பத்து பாடல்களில் தோழியைத் துயில் எழுப்பக் காரணம் என்ன? மஹாசித்திகளை எழுப்புபவர்கள் சித்தர்கள்;  சித்தர்கள் போக்கு சிவன் போக்கு, ஆண்டாளுக்கு சிவன் போக்கு வேண்டாம்; விஷ்ணு வழிதான் வேண்டும் என்பதாலா?

அப்படியில்லை, முதல் பாட்டு (பாவை) நோன்பு ஆரம்பிக்கும் முன் அதன் பலனை எடுத்துக் கூறுவது (நாராயணனே நமக்கே பறை தருவான்). இரண்டாம் பாட்டு, நோன்பு விதிகளைக் கூறுவது (செய்யும் கிரிசைகள் கேளீரோ : பரமனடி பாடி, நெய்யுண்ணோம்; பாலுண்ணோம், நாட்காலே நீராடி; மையிட்டெழுதோம்; மலரிட்டு நாம் முடியோம்; செய்யாதன செய்யோம்; தீக்குறளைச் சென்றோதோம்). அடுத்த எட்டு பாடல்கள் அஷ்டமஹா சித்திகளை எழுப்புவதுதான்.

23-ம் பாடல், கண்ணன் சிங்கம் போல எழுந்து வந்து சிங்காசனத்தில் அமர்ந்ததைக் கூறுகிறது. அப்படியானால் இனிமேல் கண்ணனைத் துயில் எழுப்பத் தேவையில்லை. சுப்ரபாதம் முடிந்துவிட்டது. கண்ணன் அலங்கரித்து வந்துவிட்டான். அவனை, நாம் வந்த நோக்கத்தை அவனே அறிந்து அருளும்படி (காரியம் ஆராய்ந்து அருள்- என)ப் பணிக்கிறாள், ஆண்டாள். [நாம் கேட்கத் தெரியாமல் உளறிவிடுவோம் என்பது ஆண்டாளுக்குத் தெரிந்திருக்கிறது.]

24-ம் பாடல், அர்ச்சனை (போற்றிகள்)

25-ம் பாடல், தூப-தீபம். நெருப்பை ஒளித்து வைத்தால் புகையும்; இந்த பாட்டில், கண்ணனை ஆயர் பாடியில்  ஒளித்து வளர்த்தால் அவன், அங்கே ஒளிந்து கொள்ளாமல், கம்சன் வயிற்றில் (பய) நெருப்பாக மாறி ஒளிந்து கொண்டு விடுகிறான். அதுதான் தூப-தீபம். [கண்ணனும் தீபச் சுடரும் ஒன்று – என்று விசிஷ்டாத்தைவத்திலும் இப்படி அத்வைதம் பார்க்கலாம்].

26-ம் பாடல் வாத்திய முழக்கம். தூப-தீபம் முடிந்து நைவேத்யம் படைப்பதை அனைவருக்கும் அறிவிக்க மணி முதலிய வாத்தியங்கள் முழங்க வேண்டும். [மாலே மணிவண்ணா – பாடலில் சங்கம், பறை, விளக்கு, கொடி எல்லாம் காட்டப்படுகின்றன].

27-ம் பாடல் தான் நைவேதயம்; என்ன படைக்கிறார்கள் – பால்சோறு மூட நெய் பெய்து. அதை கண்ணன் முழங்கை வழிவாரக் கூடியிருந்து (வயிறு) குளிர உண்ண வேண்டுகிறாள். 

இரண்டாம் பாடலில் சொன்ன விரதங்கள் முடிந்துவிட்டன. காரணம், கண்ணன் கொடுத்த சன்மானம் – சூடகம் (வளை), தோள்வளை, தோடு, செவிப்பூவே (காதைச் சுற்றிய வளையம்), பாடகம் (கொலுசு) – அதனால் அதை அணிந்து கொள்ளவேண்டியதுதான். ஆடை  உடுப்போம், கண்ணன் முழங்கை வழி வழிந்த நெய்ச்சோறை உண்டு விரதம் முடிப்பதைக் கூறுகிறது.

காஞ்சி பெரியவர், ’நைவேத்யம் பகவானுக்கு இல்லை; பக்தனுக்குத் தான்’ என்று கூறியுள்ளார். அதனால், பொதுவாக விரதம் இருந்தாலும், பிரசாதத்தை மறுக்கக் கூடாது என்று கூறுவார்கள். அதனால் தான் கண்ணன் கொடுத்த பரிசை ஆண்டாள் உண்டு நோன்பை நிறைவு படுத்திக் கொள்கிறாள்.

28-ம் பாடல் பிழைப் பொருத்தருள வேண்டுதல் (சாதாரணமாக பூஜைகளில் “யதக்ஷர பதப்ரஷ்டம்” என்ற ஸ்லோகத்தைக் கூறுவர்; அதே போல் ‘சிறுபேர் அழைத்தனவும் சீறியருளாதே’ – கண்ணன் சீறுவது கூட ஆண்டாளுக்கு அருள்தான் – என்று பொறுத்தருள வேண்டுகிறாள்).

29-ம் பாடல் திரும்பவும் வணங்குதல் (புனர் பூஜை என்று வடமொழியில் கூறுவார்கள். பூஜையை ஒரே நாளில் முடித்துவிடாமல் தினமும் தொடர வேண்டும் என்பதற்காக அடுத்த நாள் காலையில் செய்வார்கள்). ஆண்டாள் ‘எற்றைக்கும் ஏழேழ் பிறவிக்கும் உற்றமேயாவோம் உமக்கே யாம் ஆட்செய்வோம்’ என்று அடுத்த தினம் மட்டுமல்லாமல் அடுத்தடுத்தப் பிறவிகளிலும் தொடர்ந்து வணங்குவதை உறுதிச் செய்கிறாள்.

30-வது பாடல் பலச்ருதி – அதாவது பூஜையினால் அடைந்த/அடையும் பலன்களைக் கூறுவது. என்ன பரிசு – ஈரிரண்டு மால்வரைத்தோள் செங்கண் திருமுகத்துச் செல்வத் திருமாலால் எங்கும் திருவருள் பெற்று இன்புறுவர் – என்று அவன் அருளைத் தவிர பெரிய பரிசு தனக்கு எதுவுமில்லை என்று மீண்டும் உறுதி செய்கிறாள் ஆண்டாள்.

27-வது நாள் இவ்வாறு நைவேத்யம் படைப்பதால் ”கூடாரை வெல்லும்” என்ற அந்த பாசுரத்தின் பெயராலேயே, இந்த நாள் கூடாரை வெல்லும் கோவிந்தனின் மனதுக்கு உகந்தவளான “கூடார வல்லி” கோதை நாச்சியார் பெயரால் வழங்கப் படுகிறது.

Friday, December 29, 2017

Pallikudam EMIS

📲Emis  1 St STD never enroll schools must enroll in EMIS.
📲Emis adhaar seeding update should complete without fail.
📲Emis apps now working.... re-check and confirm all children details verify and your self...you are the one will response for any mistakes (concern teachers and HM )
1.Adhaar seeding must
2.update blood group
3.photo should be clear and background must be blue and white
4.1st STD 2017 admission 0 enroll (numbers) school    HMS should give certificate to aeeos, aeeos should submit the detailed report to deeo's office.
📸Avoid blur photos and dull photo's
📲photos should take with good clearity cameras
💫Update all the details before 2018 January 5.

Wednesday, December 13, 2017



இறை பழித்தோர் உண்டு
             அறம் பழித்தோர் இல்லை
                                          -என்பது கூற்று
               தமிழ்மொழியின் ஒரு நுட்பமான சொல் அறம்,அதனை பிறருக்குஉதவி,ஒழுக்கம்,நற்செயல்,நன்னடத்தை,நன்கொடை,போன்ற பல பொருள் கொள்ளலாம்.   தன்னலமில்லாத பொதுவான நன்மையின்,நற்செயலின் பொருட்டு செய்யப்படும் அனைத்தும் “அறம்” ஆகும்.
            பலபேர் கூடிவாழ்கின்ற சமூதாயத்தில் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒருசில சமூக கடமைகள் உண்டு, நாம் நம்மை தனிமனிதனாக சிந்திக்க ஆரம்பித்தால் சமுதாயம் உடைந்துபோகும. ஒருசிலஅறம் சமுதாயத்திற்கும்,ஒருசிலஅறம் தனிமனித வாழ்கைக்கும் உண்டு. திருக்குறளில் தனிமனித அறத்தையும், சமூக அறத்தையும் திருவள்ளுவர் மிக அற்புதமாக எடுத்துறைக்கிறார். தனிமனிதனுடைய “தகுதி “ அவனது அறம்சார் வாழ்க்கையை பொருத்தே அமையும்.தனிமனித அறம் காக்கப்படும்போது சமூக அறம் நிலைநாட்டப்படுகிறது.
            உலக நாடுகளைக்காட்டிலும் நம்இந்திய திருநாடு அமைதியாக இருக்க மிகப்பெரிய காரணம் நம் மக்களின் அறச்சிந்தனைகளே ஆகும். தமிழர்களின் பண்பாடு அறம் சார்ந்து அமைந்திருந்ததாலே இன்றும் பெருமிதத்துடன் நிலைத்து நிற்கிறது.
அறம் வழுதலின் காரணமே இன்று நாட்டிலும் தனிமனித வாழ்விலும் பல இன்னல்கள் தலைதூக்கி நிற்கின்றன. எஞ்சி நிற்கும் அறமே நம்மை காக்கின்றது,
அறத்தை பேணிக்காப்பதற்கே மதங்கள் தோன்றின,அறத்தினை மக்களிடம் வலியுறுத்தவே அவை போதிக்கப்பட்டன. திருக்குறள் உள்ளிட்ட அனைத்து  நீதிநூல்களும்,இதிகாசங்களும்,இலக்கியங்களும் அறத்தை முதன்மையாக கொண்டே இயற்றப்பட்டன.
தமிழர்களின் குடும்பங்களின் வாழ்வியல் முறை அறத்தினை பிரதானமாக கொண்டே அமைந்துள்ளது.  நமது முன்னோர்களின் அறசார்  கருத்துக்களை கடைபிடிப்பத்தின்  வாயிலாகவும் “அறத்தை இழந்தால் இழிவு” “பிழை செய்வோரை  அறம் கொல்லும்“என்பது போன்ற ஆழ்ந்த சிந்தனைகளை குழந்தைகளுக்கு சிறுவயது முதலே விதைத்தோமானால்  நாளைய சமூகம் “சீர்மிகு சமுதாயமாக உருபெரும் என்பது திண்ணம்.
இயற்கையை நேசிப்பதே வாழ்க்கையின் அறம்
அறமே உலகின் அரண்.

                                    சீனி.சங்கரநாராயணன்,                                                                                                                      எம்.எஸ்சி.,எம்.பில்.,எம்.காம்.,பி.எட்.டி.டி.எட்.,
                                    பட்டதாரி ஆசிரியர்,
                                    செஞ்சி.     9442224436

Monday, November 20, 2017


நல்ல நண்பன்

ஸ்காட்லாந்து நாட்டில் ஃப்ளெமிங் என்ற பெயரில் ஒரு ஏழை விவசாயி இருந்தார். ஒருநாள் வயலில் வேலை செய்யப் போனபோது உதவி செய்யக் கோரி ஒரு குரல் அருகிலிருந்த சதுப்பு நிலத்தில் இருந்து கேட்டது. 

தன் கையிலிருந்தவற்றை அப்படியே போட்டுவிட்டு ஓடினார் ஃப்ளெமிங். ஒரு சிறுவன் இடுப்பளவு ஆழத்தில் அந்தப் புதை மணலில் சிக்கிக்கொண்டு, வெளியே வர முடியாமல் தத்தளித்துக் கொண்டிருந்தான். நல்லவேளையாக ஃப்ளேமிங் அவனை காப்பாற்றினார்.

ஃப்ளேமிங் இல்லையென்றால் அந்தச் சிறுவன் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக புதை மணலில் மூழ்கி இறந்திருப்பான்.

அடுத்த நாள் ஒரு ஆடம்பரமான வண்டி ஃப்ளெமிங் வீட்டு முன்னால் வந்து நின்றது. நேர்த்தியாக உடை அணிந்த ஒரு பிரபு அவ்வண்டியிலிருந்து இறங்கி வந்து நேற்று ஃப்ளெமிங் காப்பாற்றிய சிறுவனின் தந்தை தாம் என்று அறிமுகம் செய்து கொண்டார். 

“நீங்கள் என் மகனின் உயிரைக் காப்பாற்றினீர்கள். உங்களுக்கு நான் ஏதாவது கொடுக்க விரும்புகிறேன்”, என்றார்.

“இல்லை, என்னால் எதுவும் வாங்கிக் கொள்ள முடியாது” என்று பணிவாக மறுத்தார் ஃப்ளெமிங். 

அப்போது அவரது பிள்ளை அவர்களது எளிய குடிசையின் வாசலுக்கு வந்தான்.

“அவன் உங்கள் மகனா?” என்று கேட்டார் பிரபு.

“ஆமாம்” என்று பெருமையுடன் கூறினார் ஃப்ளெமிங்.

“அப்படியானால் சரி, நாமிருவரும் ஒரு ஒப்பந்தம் செய்துகொள்ளுவோம். என் பிள்ளைக்குக் கிடைக்கும் அதே மிகச்சிறந்த கல்வியை அவனுக்குக் கொடுக்கிறேன். 

அவன், அவனது தந்தையாகிய உங்களை போல் பரந்த மனது கொண்டிருந்தால், பிற்காலத்தில் நாமிருவரும் பெருமை அடையக்கூடிய அளவுக்கு வருவான்” என்றார். 

இப்படியாக அவர்களுக்குள் நட்பு மலர்ந்தது. சொன்னதோடு மட்டுமல்ல; செய்தும் காண்பித்தார்.

விவசாயியின் மகன் மிகச் சிறந்த பள்ளிக் கூடங்களில் படித்தான். லண்டனில் உள்ள புனித மேரி மருத்துவப் பள்ளியில் படித்து உலகம் புகழும் பெனிசிலின் கண்டுபிடித்த *சர் அலெக்ஸ்சாண்டர் ஃப்ளெமிங் ஆனார்.*

வருடங்கள் பல கழிந்தபின் பிரபுவின் பிள்ளை நிமோனியாவால் பாதிக்கப்பட்டபோது பெனிசிலின் தான் அவரைக் காப்பாற்றியது.

அந்த பிரபுவின் பெயர் லார்ட் ரண்டோல்ப் சர்ச்சில். 

அவரது பிள்ளை?

சர் வின்ஸ்டன் சர்ச்சில்!

தினை விதைத்தவன் தினை அறுப்பான். நல்லது செய்பவனுக்கு எல்லாமே நல்லதுதான் நடக்கும்.


* பணம் மட்டுமே வாழ்க்கை என்ற எண்ணத்தைக் கைவிடு.

யாரும் உன்னை புண்படுத்தவில்லை என்பது போல் அன்பு செய்

யாரும் உன்னை பார்க்கவில்லை என்ற எண்ணத்துடன் நடனம் ஆடு

யாரும் உன் பாட்டைக் கேட்கவில்லை என்ற எண்ணத்துடன் பாடு

சொர்க்கத்தில் இருப்பது போல பூமியில் வாழ்

உன் கைகளில் எப்போதும் செய்வதற்கு வேலை இருக்கட்டும்

உன் பணப்பையில் எப்போதும் ஒன்றிரண்டு காசுகள் இருக்கட்டும்

உன் ஜன்னலில் எப்போதும் சூரியன் பிரகாசிக்கட்டும்

ஒவ்வொரு மழைக்குப் பின்னும் வானவில் தோன்றட்டும்

👏🏻👏🏻👏🏻🤝 எப்போதும் நண்பன் ஒருவனின் கைகள் உனக்கருகில் இருக்கட்டும்

Monday, October 23, 2017


புதிய கல்வி கொள்கையை உருவாக்குவதில் மத்திய அரசு...தீவிரம்!

பிரிட்டிஷ் ஆதிக்க காலத்தில் நிலவிய மனப்பான்மையை பின்பற்றும் வகையிலான கல்வி முறையை திருத்தும் வகையில், புதிய கல்விக் கொள்கையை கொண்டு வர, மத்திய அரசு திட்டமிட்டுள்ளது.

இப்புதிய கல்விக் கொள்கை, டிசம்பரில் வெளியிடப்படும் என, மத்திய மனிதவள மேம்பாட்டுத் துறை இணையமைச்சர், சத்யபால் சிங் கூறியுள்ளார்.

கேரள மாநிலத் தலைநகர், திருவனந்தபுரத்தில் நேற்று, தேசிய கல்வியாளர்கள் மாநாட்டை துவக்கி வைத்து, அமைச்சர், சத்யபால் சிங் கூறியதாவது: நாடு சுதந்திரம் பெற்ற பின், பெரும்பாலான கல்வியாளர்கள், துரதிருஷ்டவசமாக, பிரிட்டிஷ் ஆட்சி கால மனப்பான்மையை பிரதி பலிக்கும் வகையிலான கல்விக் கொள்கையை பின்பற்றினர்; இந்திய கலாசாரத்தை புறக்கணித்து, கல்விக் கொள்கை வகுக்கப்பட்டது.
பிரிட்டிஷ் கால மனப்பான்மையிலிருந்து, கல்வியை விடுவிப்பது, அரசுக்கு பெரிய சவாலாக உள்ளது. கல்வித் துறையில், உலக நாடுகளுக்கு ஈடு கொடுக்கும் வகையில், நாம் முன்னேற வேண்டிய அவசியம் உள்ளது.
அதற்கேற்ப, ஆரம்ப நிலையில், கல்வித் தரம் உயர்த்துதல், உயர் கல்வியை எளிதில் கிடைக்கச் செய்தல், அதிக மக்களுக்கு, கல்வி கிடைக்கச் செய்தல் ஆகிய மூன்று முக்கிய பிரச்னைகளுக்கு, தீர்வு காணப்பட வேண்டும்.


மாணவர்களின் திறன் மேம்பாட்டிற்கு முக்கியத்துவம் தரப்பட வேண்டும் என்பதை உணர்ந்து, மத்திய அரசு நடவடிக்கைகளை எடுத்து வருகிறது.
தற்போதைய கல்வி முறையில் உள்ள குறைபாடுகளை நீக்கி, புதிய கல்வி முறையை உருவாக்கும் வகையில், பல கட்ட ஆலோசனைகள் நடந்து வருகின்றன. தற்போது, இறுதிக்கட்ட ஆலோசனைக்கூட்டங்கள் நடந்து வருகின்றன. வரும் டிசம்பரில், நாட்டின் புதிய கல்விக் கொள்கை வெளியிடப்படும்.

சிறந்த கல்வி பெறுவதற்காக, நம் நாட்டைச் சேர்ந்த ஏராளமான மாணவர்கள், வெளிநாடுகளுக்கு செல்லும் நிலை உள்ளது. இந்த நிலையை மாற்றும் வகையில், சர்வதேச நாடுகளில் உள்ள கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நிகரான கல்வி மையங்கள், இந்தியாவில்
உருவாக்கப்பட வேண்டும்.
இந்தியாவில், உயர் கல்வி கிடைக்கும் விகிதம், 25.6 சதவீதம். அமெரிக்காவில், இது, 86 சதவீதமாகவும், ஜெர்மனியில், 80 சதவீதமாகவும், சீனாவில், 60 சதவீதமாகவும் உள்ளது. எனவே, உயர் கல்வியை மேம்படுத்த, நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டு வருகின்றன. உயர் கல்வி பெற, அதிக செலவு செய்ய வேண்டிய நிலை, நம் நாட்டில் உள்ளது. இதை மாற்றி, அனைவருக்கும், சிறந்த உயர் கல்வி கிடைக்கும் நிலை உருவாக வேண்டும்.

பல்கலைகளில், 50 சதவீத ஆசிரியர் பணி இடங்கள் காலியாக உள்ளன. டில்லி பல்கலையில், 4,000 பணி இடங்கள் காலியாக உள்ளன. ஆண்டுதோறும், 40 ஆயிரம் பேர், முனைவர் பட்டம்

பெரியளவில் மாற்றங்கள்

இது, உலக பொருளாதாரத்துக்கு, 0.2 சதவீத பங்களிப்பை மட்டுமே அளிக்கிறது. நாடுமுழுவதும், ஆய்வுப் படிப்புகளில், பெரியளவில் மாற்றங்கள் ஏற்படுத்தப்பட வேண்டும். இவ்வாறு அவர் கூறினார்.
கஸ்துாரி ரங்கன் தலைமையில் குழு

நாட்டின் புதிய கல்விக் கொள்கையை தயாரிப் பதற்காக, ஒன்பது பேர் அடங்கிய குழு, பிரபல விஞ்ஞானி, கஸ்துாரி ரங்கன் தலைமையில் சமீபத்தில் அமைக்கப்பட்டது. புதிய கல்விக் கொள்கை வரைவை உருவாக்கி, அறிக்கை சமர்ப்பிப்பதற்கான கால வரம்பு நிர்ணயிக்க ப்படவில்லை.

முதல் சுதந்திர போர் நடந்தது எங்கே?

ஒடிசாவைச் சேர்ந்த, பைகா விவசாயிகள் படையினர், 1817ல், பிரிட்டிஷ் ஆதிக்கத்தை எதிர்த்து நடத்திய போராட்டம், நாட்டின் விடுதலைக்காக நிகழ்த்தப்பட்ட முதல் சுதந்திர போராட்டமாக அறிவிக்கப்பட உள்ளது.
ஒடிசா மாநிலம், புவனேஷ்வரில் நேற்று, மத்திய மனித வள மேம்பாட்டுத் துறை அமைச்சர், பிரகாஷ் ஜாவடேகர் கூறியதாவது: ஒடிசாவில் ஆட்சி செய்து வந்த, கஜபதி மன்னர்களின் கீழ், பைகா விவசாயிகள் படை இருந்து வந்தது. இவர்கள், 1817ல், வெள்ளையர் ஆட்சிக்கு எதிராக போர்களை நடத்தினர். இந்த போர், பைகா புரட்சி என்ற பெயரில், வெள்ளையர்களுக்கு எதிரான, முதல் சுதந்திர போராக கருதப்படுகிறது. இந்த வரலாற்று உண்மை, நாடு முழுவதும், வரலாற்று புத்தககங்களில் இடம்பெறும். இவ்வாறு அவர் கூறினார்.